Курс Кризисная психология

Введение в профессиональную этику. Общее представление о предмете, задачах, методах профессиональной этики.
Этические и правовые аспекты профессиональной деятельности психолога.
Этика профессионального взаимодействия в психологическом консультировании.
Права и обязанности психолога и клиента.
Общие правила и установки психолога-консультанта.
Личная терапия и супервизия как условия профессионального развития психолога.

Предмет «Психологическое консультирование».
Личность консультанта.
Этические принципы психологического консультирования.
Этапы психологического консультирования.
Терапевтический климат.
Постановка целей клиента.
Вопросы и внимающие техники как основа консультирования.
Сопротивление, перенос и контрперенос в консультативном процессе. Условия и правила работы с данными явлениями.
Особенности консультирования различных клиентов.
Психологическое консультирование кризисных состояний (суицидальное поведение, консультирование посттравматических состояний, при переживании потери и утраты и т.д.).

Введение в психологию кризисных и экстремальных ситуаций.
Диагностика кризисных состояний.
Психологическое сопровождение кризисных ситуаций.
Возрастные кризисы.
Психологическая поддержка в период семейных кризисов.
Психологическое сопровождение в ситуации утраты.
Психологическая помощь в ситуации острого стресса.
Основы психологической помощи жертвам насилия.
Основы помощи при ПТСР (посттравматическом стрессовом расстройстве).
Основы детской психологии кризисных состояний.

Понятие кризисного состояния. Классификация и структура кризисных состояний.
Психотравмирующие события. Механизм возникновения психотравмы, классификация травм.
Специфика психодиагностики кризисных состояний.
Подходы к кризисным состояниям: психологический, медицинский. Проблема ответственности консультанта в кризисном консультировании.
Проблема диагностики кризисных состояний. Этапы переживания кризиса.
Психопрофилактика и психокоррекция кризисных состояний.

Принципы оказания кризисной поддержки. Правила кризисной беседы.
Использование базовых техник консультирования в терапии кризисных состояний.
Особенности терапии лиц, переживающих утрату, страдающих ПТСР, умирающих, переживших насилие.
Понятие утраты. Виды утрат. Скрытая утрата.
Понятие горя. Этапы горя. Особенности терапевтической помощи при переживании утраты. Осложненное горе.
Понятие насилия. Виды насилия. Мифы о насилии. Цикл насилия. Особенности терапии лиц, переживших насилие.
Понятие терминального заболевания. Психологические особенности тяжелобольных людей. Психологические особенности человека зрелого возраста. Стадии умирания. Особенности терапевтической помощи умирающим и родственникам.
Психопрофилактика вторичной травматизации специалистов.

Четырехфазная модель кризисного вмешательства.
Техники КПТ при работе с кризисной ситуацией.
Техники гештальт-подхода при работе с кризисной ситуацией.
ДПДГ при работе с кризисной ситуацией.
Техники ACT и CFT при работе с кризисной ситуацией.
Техники арт-терапии при работе с кризисной ситуацией.
Работа психолога с пиковыми переживаниями. Техники безопасной проработки травмирующего события.
Техники доступа к внутренним и внешним ресурсам. Переосмысление травмирующего опыта и его интеграция в повседневную жизнь.

Введение в возрастную психологию. Виды возрастных кризисов.
Отличия проживания возрастных кризисов у мужчин и женщин.
Стратегии и основные приемы работы с возрастными кризисами.
Анализ жизненных ситуаций и принятие решений в периоды взрослых кризисов.
Экзистенциальный кризис и его психологическое сопровождение.
Работа с темами Смерти, Свободы, Изоляции и Смысла.
Стратегии и техники работы с темами Выбора, Препятствия, Жизненной Перспективой, Смысла.
Анализ условий и поиск ресурсов клиента для преодоления кризисов.

Семейные кризисы. Супружеские отношения в семье.
Конфликтные и дружеские супружеские союзы. Уровни конфликта.
Диагностика при семейных кризисах.
Особенности психологической поддержки в период семейных кризисов: супружеская измена, развод, конфликты.
Основные стратегии консультирования при супружеской измене.
Психологическая поддержка при разводах. Консультирование детей, переживающих развод родителей.
Психологическое консультирование при семейных конфликтах.
Консультирование при конфликте зависимых отношений.
Этапы консультативной работы с молодой семьёй по проблеме распределения ролей и обязанностей.
Особенности консультирования при суицидальных рисках и суицидальных попытках в семье.

Определение горя. Типы горя. Признаки физического и психологического страданий.
Стадии горя: шок и отрицание (изоляция), гнев и обида.
Стадии горя: вина и навязчивость (торг), страдание и депрессия, принятие и реорганизация.
Навыки психолога, сопровождающего горе. Чего не следует говорить и делать.
Вербальная работа с клиентом: осознание чувств и поиск ресурсов. Проясняющие вопросы при работе с горем. Что надо говорить и делать.
Техники работы с горем из разных модальностей.
Алгоритм работы с чувством вины. Техники работы.
Техники управления гневом и депрессией.
Особенности протекания детского горя. Стадии и фазы детского горя. Возрастные особенности реакции и проживания.
Сообщение ребенку трагической вести и включение его в процесс семейного оплакивания. Техники работы с детским горем.
Формы патологического горевания. Причины и проявления осложненного горя.
Признаки фиксации на различных стадиях горевания. Алгоритм работы с патологическим горем.

Определение горя. Типы горя. Признаки физического и психологического страданий.
Стадии горя: шок и отрицание (изоляция), гнев и обида.
Стадии горя: вина и навязчивость (торг), страдание и депрессия, принятие и реорганизация.
Навыки психолога, сопровождающего горе. Чего не следует говорить и делать.
Вербальная работа с клиентом: осознание чувств и поиск ресурсов. Проясняющие вопросы при работе с горем. Что надо говорить и делать.
Техники работы с горем из разных модальностей.
Алгоритм работы с чувством вины. Техники работы.
Техники управления гневом и депрессией.
Особенности протекания детского горя. Стадии и фазы детского горя. Возрастные особенности реакции и проживания.
Сообщение ребенку трагической вести и включение его в процесс семейного оплакивания. Техники работы с детским горем.
Формы патологического горевания. Причины и проявления осложненного горя.
Признаки фиксации на различных стадиях горевания. Алгоритм работы с патологическим горем.

Этические вопросы в работе после травмы сексуализированного насилия.
Синдром травмы сексуального насилия. Особенности защитных механизмов переживших насилие.
Фазы протекания травмы: травматическая ситуация, стресс, процесс.
Расщепление как следствие сексуальной травмы. Диссоциация. Инкапсуляция.
Интроекция насильника в жертве. Синдром виктимизации.
Нарушение сексуальности. Депрессия, как следствие сексуальной травмы.
Психотерапия и выявление типичных эмоциональных состояний. Работа со стыдом, виной, горем, печалью, страхом, обидой, беспомощностью.
Интервенции и техники в работе с травмой сексуализированного насилия. Методы и техники по восстановлению. Мотивация и ресурсирование.
Флэшбеки. Триггеры. Границы и работа с ними.
Особенности работы при семейном насилии.
Инцест. Возрастные особенности развития детей и подростков при инцесте.
Спутанность сознания, диссоциация, фрустрация и депривация. Работа с убеждениями и чувствами.
Горевание в работе с инцестом. Динамика переживаний при инцесте. Копинг-стратегии при инцесте.
Стратегии работы с клиентами, пережившими инцест.

Понятие ПТСР. Особенности терапии лиц с ПТСР и КПТСР
Профилактика развития ПТСР – экстренная психологическая помощь.
Диагностика ПТСР. Проблема диагностики ПТСР и КПТСР.
Определение психотерапевтических мишеней для работы.
Психокоррекция ПТСР и КПТСР методами КПТ и ACT.
Психокоррекция ПТСР методами Арт-терапии.
Групповые методы работы с ПТСР.
Вторичные нарушения при ПТСР: тревога и тревожность; панические атаки и паническое расстройство.
Вторичные нарушения при ПТСР: чувство вины и стыда; депрессия; нарушения сна.
ПТСР у детей: симптомы, диагностика, методы работы.

Классификация экстремальных ситуаций (ЧС), виды катастроф.
Эмоциональные состояния и психогенные реакции.
Дебрифинг - правила и особенности проведения. Ведение информационно-разъяснительной работы. Общение с пострадавшими.
Принципы психодиагностики личности в экстремальных ситуациях. Диагностика адаптационных возможностей человека.
Экстренная психологическая помощь. Технологии оказания экстренной помощи в экстремальных ситуациях.
Основные направления экстренной психологической помощи. Методы оказания экстренной психологической помощи.
Экстренная психологическая помощь при проявлении отсроченных реакций на травматический стресс.
Психологическая реабилитация и социальная адаптация.
Экстремальные условия, адаптация и деятельность.
Виктимизация личности в экстремальных условиях. Виктимный и жизнестойкий копинг-стили поведения личности в экстремальной ситуации.

Понятие и определение психотравмы в различных психологических школах. Ядро психотравмы и особенности ее возникновения. Психологические и телесные последствия травмы.
Психодиагностика, диагностические критерии. Флэшбеки, интрузии. Дифференциальная диагностика: как отличить психотравму от других расстройств и психических осложнений.
Диссоциация как механизм психологической защиты.
Методы проработки психотравмы на уровне тела и психики.
Методы и техники работы с травмой в когнитивно-поведенческой терапии.
Методы и техники работы с травмой в методе ДПДГ.
Методы и техники работы с травмой в экзистенциальном подходе.
Методы и техники работы с травмой в телесно-ориентированной психотерапии.
Методы и техники работы с травмой в эмоционально-образной терапии.
Методы и техники работы с травмой в гештальт-подходе.

Профессиональное выгорание: основные определения, история возникновения теории.
Фазы развития и симптомы профессионального выгорания
Причины профессионального выгорания.
Принципы оказания помощи при синдроме профессионального выгорания.
Подходы в работе с синдромом профессионального выгорания.
Основные принципы профилактики профессионального выгорания.

Освоите специфику и этические аспекты онлайн-консультирования, научитесь применять адаптированные техники психологической помощи в цифровом формате. Получите практические навыки проведения онлайн-сессий и узнайте об особенностях работы с различными запросами клиентов в виртуальном пространстве.

В этом модуле вы научитесь этично и эффективно продвигать свои услуги психолога, используя различные каналы, от агрегаторов и соцсетей до офлайн-площадок. Разберётесь в вопросах самопрезентации, формирования имиджа и работы с целевой аудиторией, а также преодолеете страхи и сомнения, связанные с продвижением. Этот модуль поможет вам выбрать оптимальные стратегии продвижения и построить успешную практику, соблюдая этические принципы.

Вы получите профессию психолога-консультанта со специализацией в области кризисной психологии. Сможете работать с широким спектром запросов.

Да. Курс построен так, чтобы дать необходимую теоретическую и практическую базу людям без специального образования.

Да. В основе курса — практические занятия в разных форматах. Это поможет закрепить уже имеющиеся у вас знания, усилить навыки консультирования и почувствовать себя увереннее в профессии.

Да, благодаря практике. Курс построен на постоянном взаимодействии с практикующими психологами с большим количеством обратной связи и отработке полученных знаний и навыков в группах с другими студентами.

Диплом установленного образца, который дает законное право работать по полученной специальности. Сертификат МШПП, подтверждающий, что вы прошли курс и усвоили все знания и компетенции на достаточном уровне.

Нет, и это важный этический момент, так как вы собираетесь работать с людьми.
Мы берем на себя ответственность за качество обучения и старт вашей практики с клиентами, поэтому у нас есть определенные требования:

• 100% выполнение практических заданий;
• посещение вебинаров и лекций в режиме реального времени;
• получение проходного балла за тесты;
• в соответствии с установленными профстандартами, необходимо высшее образование для получения от нас диплома о переподготовке.

В процессе обучения вы узнаете, как работать с разными типами клиентов, получая обратную связь от преподавателей-практиков, принимая участие в интервизиях и отрабатывая теоретические знания на практике с одногруппниками.

А через 12 месяцев после начала обучения вы сможете начать самостоятельную частную практику с реальными клиентами.

Pruffme - платформа для видеоконференцсвязи, на которой мы проводим вебинары и все групповые активности.
Telegram - мессенджер, в котором происходит общение куратора и студентов.
Все материалы будут на учебной онлайн-платформе.

Безусловно, обучение новой профессии требует времени. Но мы организовали обучение так, чтобы вам было максимально удобно и просто. Уроки с теоретической информацией вы смотрите у себя в личном кабинете в удобное время. К этим материалам можно будет возвращаться неограниченно.
Куратор будет с вами на связи, ответит на все вопросы и поможет в организации процесса обучения. За 1 год вы изучите 250 теоретических видеоуроков, отработаете материал на 150 интерактивных воркшопах, получите 300 часов практики в онлайн-мастерской психологического консультирования.

Вы будете регулярно общаться с преподавателями на практических занятиях в группе и в чате, получать обратную связь по домашним заданиям и аттестации.
Общения будет много — продуктивного и приятного, в среде единомышленников.

Понадобится только диплом о высшем или среднем специальном образовании

Профессиональная переподготовка — вид дополнительной профессиональной программы с выдачей диплома и присвоением новой квалификации.
Эта квалификация дает право заниматься новым видом профессиональной деятельности. Диплом о профессиональной переподготовке на психолога-консультанта имеет значение при трудоустройстве в профильные государственные учреждения

Это можно сделать самостоятельно после окончания обучения в организации, которая занимается адаптацией документов

1 раз в неделю у Вас будет проходить практическое занятие, состоящее из:
2 часа — воркшопы для закрепления теории,
1 час — психологическая работа в группе.
Психологические консультации в кругу студентов проводит опытный наставник. Это гарантирует психологическую безопасность каждого участника. Данная методика погружения в консультативный процесс через активное участие или наблюдение эффективна и широко применяема при обучении психологов-консультантов.

Супервизия — специально организованное занятие, когда более опытный наставник консультирует начинающих психологов-консультантов. Это самый полезный и эффективный вид обучения для молодых психологов.

Вы можете купить курс в рассрочку и спланировать свой бюджет, разбив всю сумму на небольшие ежемесячные платежи.
Чтобы узнать больше о рассрочке, оставьте контакты ниже — мы позвоним и бесплатно проконсультируем по всем вопросам.

Мы разработали курс таким образом, чтобы за год дать все необходимые знания и навыки для самостоятельной работы с клиентами.
Любая профессия, связанная с оказанием помощи людям, предполагает постоянное обучение. Данный курс — хорошая база, чтобы сориентироваться в разнообразии психологических методов и подходов, начать практиковать под руководством опытного супервизора-наставника, а затем более целенаправленно планировать свое профессиональное развитие.

Новые теоретические видеоуроки еженедельно появляются в личном кабинете студента.
Воркшопы для закрепления теории и психологическая работа в группе проходят 1 раз в неделю вечером в будни или в выходной день.

Всего в рамках курса 700 часов занятий: видеоуроки в личном кабинете и интерактивные воркшопы в Zoom, демо-сессии, работа в мини-группах под наблюдением наставника, групповые супервизии и интервизии.
Более 300 часов вы проведете в формате групповых интерактивных занятий, на которых отработаете теорию и получите навыки проведения психологических консультаций.
Видеоуроки из личного кабинета останутся у вас для неограниченного использования даже после обучения.

Вы можете обучиться новой профессии из любой точки мира. Главное — стабильный интернет, чтобы заниматься онлайн.

Мы уверены в качестве нашей образовательной программы, поэтому если курс вам не понравится, мы сделаем возврат средств пропорционально пройденным материалам, согласно условиям публичной оферты.

Научиться дистанционно можно многому, если вы настроены серьезно. Удаленное обучение предполагает, что вы включаете компьютер и не тратите время на дорогу до института, а в остальном оно ничем не отличается от очной лекции.
Живой диалог с преподавателем будет на вебинарах, а практикумы в рамках программы курса позволят получить конкретные навыки психологической работы. Кстати, это особенно актуально в современном мире, когда все больше консультаций ведется по онлайн, а клиенты приходят из разных уголков мира.

В зависимости от специализации:

• Психолог-консультант и психотерапевт может вести частную практику — арендовать кабинет и принимать клиентов, а может работать в психологическом центре.
• Специалист по детской, возрастной психологии и психологии развития может пойти в систему образования: детский сад, школу, колледж.
• При наличии специальной подготовки и дополнительных медицинских знаний можно работать в клинике, реабилитационном и медицинском центре.
• Специалист по организационной психологии, управлению персоналом, HR может работать в компании или государственном учреждении.