Экзистенциальная психология

Введение в профессиональную этику. Общее представление о предмете, задачах, методах профессиональной этики.
Этические и правовые аспекты профессиональной деятельности психолога.
Этика профессионального взаимодействия в психологическом консультировании.
Права и обязанности психолога и клиента.
Общие правила и установки психолога-консультанта.
Личная терапия и супервизия как условия профессионального развития психолога.

Предмет «Психологическое консультирование».
Личность консультанта.
Этические принципы психологического консультирования.
Этапы психологического консультирования.
Терапевтический климат.
Постановка целей клиента.
Вопросы и внимающие техники как основа консультирования.
Сопротивление, перенос и контрперенос в консультативном процессе. Условия и правила работы с данными явлениями.
Особенности консультирования различных клиентов.
Психологическое консультирование кризисных состояний (суицидальное поведение, консультирование посттравматических состояний, при переживании потери и утраты и т.д.).

Из истории формирования экзистенциальной традиции: экзистенциальная философия и экзистенциальный анализ. Историко-культурный и философский контекст возникновения экзистенциализма.
Психологические концепции начала XX века. Рассмотрение человека с точки зрения биологии. Духовно-антропологический кризис 20-ого века. Кризис бессмысленности. Экзистенциальный вакуум.
Западноевропей ское общество середины XX столетия. «Общество потребления». Социальные предпосылки. Исторические предпосылки. Экономические предпосылки. Научные предпосылки.
Гуманистическое движение в психологии XX в. Эра гуманистической психологии. Потребность в психотерапии «с человеческим лицом».
Предпосылки возникновения экзистенциальной психологии. Происхождение и история развития экзистенциальной психологии.
Человек как субъект жизни (С.Л. Рубинштей н). Развитие субъектного подхода в отечественной психологии.
Экзистенциальная психология как ответ на вызовы изменяющей ся реальности. Неопределенность и сложность современного мира и кризис традиционных подходов к психологии личности.
Факторы формирования «третьей волны» в психологии. Становление экзистенциальной психологии. Экзистенциальная психология: обретение самостоятельного статуса.
Место экзистенциальной психотерапии в общем психотерапевтическом поле. Отличия гуманистического направления от экзистенциально-феноменологического.
Современный экзистенциальный анализ: история, развитие, основные концепции.

Введение в экзистенциальный подход в психологии.
Сёрен Кьеркегор («отец экзистенциализма»): Экзистенциальный выбор и тревога.
Фридрих Ницше: Воля к власти и преодоление нигилизма.
Мартин Хайдеггер: Бытие и время.
Карл Босс и Отто Бинсвангер - психиатрия и экзистенциальный подход.
Мартин Бубер: диалогическая философия и "Я-Ты".
Эммануэль Левинас: этика и Другой.
Жан-Поль Сартр: свобода, выбор и ответственность.
Альбер Камю: абсурд, бунт и поиск смысла жизни.
Морис Мерло-Понти - феноменология тела и восприятия.

Введение в экзистенциальную психологию и ее основные принципы.
Цели и задачи в экзистенциальном подходе.
В каких случаях целесообразно использование экзистенциальный подход в работе с клиентами. Показания и противопоказания.
Отличия от других подходов. Интеграция с другими подходами.
Структура работы в экзистенциальном подходе.

Общие методологические принципы экзистенциальной психологии.
Методология психотерапии онтологического направления.
Методология психотерапии персоналистического направления.
Стадии становления методологии экзистенциальной психотерапии.
Механизмы изменения в психотерапии с точки зрения экзистенциального подхода.

Направленность экзистенциального консультирования.
Специфика консультирования в экзистенциальном подходе.
Этапы консультирования в экзистенциальном подходе.
Задачи, цели и мишени для работы в экзистенциальном консультировании.
Типы запросов в экзистенциальном консультировании.
Типы клиентов. Особенности работы с клиентами разных типов личности. Сопротивление клиента.
Границы применения экзистенциальной терапии.
Возможности и ограничения подхода с точки зрения существующих школ экзистенциальной терапии.
Навыки и требования к психологу в экзистенциальном подходе.
Особенности групповой работы в экзистенциальном подходе.

Личностные качества психолога в экзистенциальном подходе. Роль личности психолога.
Роли психолога на разных этапах консультирования и с разными типами клиентов. Позиция терапевта в экзистенциальном подходе.
Особенности и роль терапевтических отношений в экзистенциальном подходе.
Контакт клиент-психолог. Качество присутствия. Уровни и глубина общения клиента и психолога. Переходы между уровнями.
Межличностное давление как инструмент психолога.
Система отношений «я и мир».
Самораскрытие психолога в ходе консультирования.
Контракт как способ обозначения границ и отдельный инструмент работы психолога.

Понятие данностей в экзистенциальном подходе.
Телесность как экзистенциальная данность.
Свобода, выбор, ответственность. Отрицание, избегание, перенос ответственности как способы защиты от свободы.
Интенциональность как центральное свойство человеческого сознания быть направленным на некий объект.
Психические защиты, ограждающие от осознавания ответственности.
Феномен сопротивления в экзистенциальном подходе.
Изоляция как базовая конечная данность. Взаимозависимость.
Работа с бессмысленностью.
Данность смерти. Взаимозависимость жизни и смерти. Связь с другими базовыми данностями существования.
Психология принятия решения.

С чем работает экзистенциальный подход.
Работа с поиском смысла жизни и осознанием личных ценностей.
Работа с преодолением экзистенциальной тревоги и страха смерти, помощь в нахождении внутреннего покоя.
Работа с осознанием свободы выбора и принятием ответственности.
Работа с разрешением внутренних конфликтов и чувством вины.
Работа с преодолением одиночества и ощущением изоляции.
Работа с кризисами и важными жизненными решениями.
Поддержка в саморазвитии и осознании своего жизненного пути.

Dasein-анализ (школы Л. Бинсвангера, М. Босса, А. Хольцхей-Кунц).
Американская экзистенциальная психология и психотерапия (Р. Мэй, И. Ялом, Дж. Бьюдженталь, С. Мадди).
«Третья венская школа психотерапии» – логотерпия и экзистенциальный анализ (В. Франкл, А. Лэнгле).
Британская экзистенциальная психология и психотерапия (Р. Лэйнг, Э. Спинелли, Э. ван Дорцен).
Итальянский экзистенциальный анализ (А. Меркурио).

Сопротивление, защита, вытеснение, перенос, контрперенос в экзистенциальном подходе.
Экзистенциальная психотерапия тревожных расстройств. Методы и особенности работы.
Экзистенциальная психотерапия депрессий. Методы и особенности работы.
Экзистенциальная психотерапия истерических расстройств. Методы и особенности работы.
Экзистенциальная психотерапия ряда конкретных нозологических форм. Методы и особенности работы.
Специфические методы и техники логотерапии.

Профессиональное выгорание: основные определения, история возникновения теории.
Фазы развития и симптомы профессионального выгорания.
Причины профессионального выгорания.
Принципы оказания помощи при синдроме профессионального выгорания.
Подходы в работе с синдромом профессионального выгорания.
Основные принципы профилактики профессионального выгорания.

Освоите специфику и этические аспекты онлайн-консультирования, научитесь применять адаптированные техники психологической помощи в цифровом формате. Получите практические навыки проведения онлайн-сессий и узнайте об особенностях работы с различными запросами клиентов в виртуальном пространстве.

В этом модуле вы научитесь этично и эффективно продвигать свои услуги психолога, используя различные каналы, от агрегаторов и соцсетей до офлайн-площадок. Разберётесь в вопросах самопрезентации, формирования имиджа и работы с целевой аудиторией, а также преодолеете страхи и сомнения, связанные с продвижением. Этот модуль поможет вам выбрать оптимальные стратегии продвижения и построить успешную практику, соблюдая этические принципы.

Вы получите профессию психолога-консультанта со специализацией в области экзистенциальной психологии. Сможете работать с широким спектром запросов.

Да. Курс построен так, чтобы дать необходимую теоретическую и практическую базу людям без специального образования.

Да. В основе курса — практические занятия в разных форматах. Это поможет закрепить уже имеющиеся у вас знания, усилить навыки консультирования и почувствовать себя увереннее в профессии.

Да, благодаря практике. Курс построен на постоянном взаимодействии с практикующими психологами с большим количеством обратной связи и отработке полученных знаний и навыков в группах с другими студентами.

Диплом установленного образца, который дает законное право работать по полученной специальности. Сертификат МШПП, подтверждающий, что вы прошли курс и усвоили все знания и компетенции на достаточном уровне.

Нет, и это важный этический момент, так как вы собираетесь работать с людьми.
Мы берем на себя ответственность за качество обучения и старт вашей практики с клиентами, поэтому у нас есть определенные требования:

• 100% выполнение практических заданий;
• посещение вебинаров и лекций в режиме реального времени;
• получение проходного балла за тесты;
• в соответствии с установленными профстандартами, необходимо высшее образование для получения от нас диплома о переподготовке.

В процессе обучения вы узнаете, как работать с разными типами клиентов, получая обратную связь от преподавателей-практиков, принимая участие в интервизиях и отрабатывая теоретические знания на практике с одногруппниками.

А через 12 месяцев после начала обучения вы сможете начать самостоятельную частную практику с реальными клиентами.

Pruffme - платформа для видеоконференцсвязи, на которой мы проводим вебинары и все групповые активности.
Telegram - мессенджер, в котором происходит общение куратора и студентов.
Все материалы будут на учебной онлайн-платформе.

Безусловно, обучение новой профессии требует времени. Но мы организовали обучение так, чтобы вам было максимально удобно и просто. Уроки с теоретической информацией вы смотрите у себя в личном кабинете в удобное время. К этим материалам можно будет возвращаться неограниченно.
Куратор будет с вами на связи, ответит на все вопросы и поможет в организации процесса обучения. За 1 год вы изучите 250 теоретических видеоуроков, отработаете материал на 150 интерактивных воркшопах, получите 300 часов практики в онлайн-мастерской психологического консультирования.

Вы будете регулярно общаться с преподавателями на практических занятиях в группе и в чате, получать обратную связь по домашним заданиям и аттестации.
Общения будет много — продуктивного и приятного, в среде единомышленников.

Понадобится только диплом о высшем или среднем специальном образовании

Профессиональная переподготовка — вид дополнительной профессиональной программы с выдачей диплома и присвоением новой квалификации.
Эта квалификация дает право заниматься новым видом профессиональной деятельности. Диплом о профессиональной переподготовке на психолога-консультанта имеет значение при трудоустройстве в профильные государственные учреждения

Это можно сделать самостоятельно после окончания обучения в организации, которая занимается адаптацией документов

1 раз в неделю у Вас будет проходить практическое занятие, состоящее из:
2 часа — воркшопы для закрепления теории,
1 час — психологическая работа в группе.
Психологические консультации в кругу студентов проводит опытный наставник. Это гарантирует психологическую безопасность каждого участника. Данная методика погружения в консультативный процесс через активное участие или наблюдение эффективна и широко применяема при обучении психологов-консультантов.

Супервизия — специально организованное занятие, когда более опытный наставник консультирует начинающих психологов-консультантов. Это самый полезный и эффективный вид обучения для молодых психологов.

Вы можете купить курс в рассрочку и спланировать свой бюджет, разбив всю сумму на небольшие ежемесячные платежи.
Чтобы узнать больше о рассрочке, оставьте контакты ниже — мы позвоним и бесплатно проконсультируем по всем вопросам.

Мы разработали курс таким образом, чтобы за год дать все необходимые знания и навыки для самостоятельной работы с клиентами.
Любая профессия, связанная с оказанием помощи людям, предполагает постоянное обучение. Данный курс — хорошая база, чтобы сориентироваться в разнообразии психологических методов и подходов, начать практиковать под руководством опытного супервизора-наставника, а затем более целенаправленно планировать свое профессиональное развитие.

Новые теоретические видеоуроки еженедельно появляются в личном кабинете студента.
Воркшопы для закрепления теории и психологическая работа в группе проходят 1 раз в неделю вечером в будни или в выходной день.

Всего в рамках курса 700 часов занятий: видеоуроки в личном кабинете и интерактивные воркшопы в Zoom, демо-сессии, работа в мини-группах под наблюдением наставника, групповые супервизии и интервизии.
Более 300 часов вы проведете в формате групповых интерактивных занятий, на которых отработаете теорию и получите навыки проведения психологических консультаций.
Видеоуроки из личного кабинета останутся у вас для неограниченного использования даже после обучения.

Вы можете обучиться новой профессии из любой точки мира. Главное — стабильный интернет, чтобы заниматься онлайн.

Мы уверены в качестве нашей образовательной программы, поэтому если курс вам не понравится, мы сделаем возврат средств пропорционально пройденным материалам, согласно условиям публичной оферты.

Научиться дистанционно можно многому, если вы настроены серьезно. Удаленное обучение предполагает, что вы включаете компьютер и не тратите время на дорогу до института, а в остальном оно ничем не отличается от очной лекции.
Живой диалог с преподавателем будет на вебинарах, а практикумы в рамках программы курса позволят получить конкретные навыки психологической работы. Кстати, это особенно актуально в современном мире, когда все больше консультаций ведется по онлайн, а клиенты приходят из разных уголков мира.

В зависимости от специализации:

• Психолог-консультант и психотерапевт может вести частную практику — арендовать кабинет и принимать клиентов, а может работать в психологическом центре.
• Специалист по детской, возрастной психологии и психологии развития может пойти в систему образования: детский сад, школу, колледж.
• При наличии специальной подготовки и дополнительных медицинских знаний можно работать в клинике, реабилитационном и медицинском центре.
• Специалист по организационной психологии, управлению персоналом, HR может работать в компании или государственном учреждении.